Ställ din fråga till Roland genom att mejla 
Roland Sennerstam har jobbat som barnläkare i 30 år. Han har haft en bred karriär och forskat inom onkologi och cellbiologi, men också i dagisinfektioner och 9-årskriser. Han har också varit chef för öppenvården på Astrid Lindgrens barnsjukhus.
Ställ din fråga till Roland på mejl: barnlakaren@alltombarn.se
Oktober 22nd, 2009 kl. 19:12
Hej!
OK, ni har en elev, där ni misstänker ADHD. Då brukar det vara en hel del problem i skolan. Problemen brukar leda till att den blir elevvårdkonferenser med klassläraren, skolsköterskan, skolpsykologen, bitr rektor kurator och skolläkaren. Ofta är också föräldrarna med. Finns starka misstankar om ADHD, så bestäms först om en genomlysning i skolan. Skolpsykologen gör en s.k. WISC-III test, som egentligen är en begåvningstest, men också avslöjar ev. koncentrationssvårigheter, bristande impulskontroll och nedsatt arbetsminne, faktorer som är typiska för ADHD. Klassläraren får fylla i ett par frågeformulär, som speglar situaitonen i klassrummet och hur eleven fungerar där samt förmågan att vara uppmärksam och ta in kunskap. Föräldrarna får också svara på ett av de två formulären som också läraren svarar på. ADHD skall vara något som ger problem både hemma och i skolan. Med WISC-III-testen, frågeformulären och en pedagogisk bedömning skriver skolläkaren en remiss för utredning hos ett team som gör neuropsykiatriska utredningar. I Stockholm har vi centrala remisskmottagare, som delar ut uppdraget till lämplig enhet beroende på hur problemet ser ut. Det kan finnas tvångssymtom, autistiksa drag eller bara koncentrationssvårigheter. Utredare kan vara BUP, Barn- och Ungdomsmottagningar, privata vårgivare, som specialiserat sig på neuropsykiatri. Väntetider varierar säkert över landet, men i praktiken kan det vara runt ett år. När utredningen är klar som kan göras av psykololg, läkare, logoped, arbetsterapeut och sjukgymnast. Alla dessa behövs inte i alla utredningar men alltid psykolog och läkare. När utredningen är klar ges återgivning till föräldrar och elev. Då kan även bitr rektor, klassläraren och skolläkaren vara med. Utredarna berättar vad de kommit fram till och ger eventuella diagnoser. Innan detta stora möte har utredarna träffat föräldrar och elev ensamma. Någon får sedan ett uppföljningsansvar och en läkare för ansvar för eventuell behandling.
Dr Roland Sennerstam